Lernwerkstatt der Universität Erfurt

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Forschungsansatz

Die Fortbildung basiert in ihrer Konzeption und Umsetzung auf dem Ansatz des Design-Based Research (DBR), der durch einen prozessualen, iterativen Charakter geprägt ist.

Das “Ziel von DBR ist es, einen bildungspraktischen Nutzen zu stiften und zugleich theoretische Erkenntnisse zu gewinnen. Damit setzt sich DBR über die klassische Trennung der Anwendungsforschung von der Grundlagenforschung hinweg. (…) Die Entwicklung einer Intervention macht die größte Besonderheit aus: Sie ist nicht vorgelagert wie in der Implementations-und Evaluationsforschung; sie ist aber auch nicht nachgelagert wie bei Forschungsvorhaben, die primär beschreiben oder erklären wollen. Die Entwicklungist in DBR Bestandteil des Forschungsprozesses (Gabi Reinmann 2016).”

 

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Thema von Anders Norén